Učíme se dívat - Donna Heiner, Ed.S.

Učíme se dívat - Donna Heiner, Ed.S.

příručka pro rodiče dětí s těžkým zrakovým postižením (brožura vydaná pro Střediska rané péče, 1986)

Vidění:

„dívat se“ a „vidět“ není totéž

k „vidění“ je nutná spolupráce očí a mozku

„dívání“ lze učit

samostatnost žití jedince se zrakovým postižením usnadňuje orientace v prostoru a samotná schopnost rozlišení světla a tmy při pohybu tuto základní orientaci zlepšuje,

a i když překážku nelze rozeznat, je významné její zaregistrování a díky tomu může být samotná chůze mnohem jistější

V případě podezření na poruchu zraku:

při podezření na poruchu zraku (dítě nereaguje na světlo/tmu, nenavazuje zrakový kontakt, nedívá se na hračky) u novorozence nebo kojence kontaktujte pediatra se žádostí o odbornou konzultaci u specialisty

pediatr nebo specialista může také doporučit Středisko rané péče

na konzultaci či vyšetření si vždy předem připravte dotazy

v případě pozitivního nálezu konzultujte stav s dalším specialistou z oboru

Obsah základního vyšetření zraku:

reakce na světlo

vzdálenost sledovaných věcí

nejlepší místo vidění (zorné pole)

velikost viděných předmětů

upřednostňování barev

další možné vlivy (denní doba, emoce)

Podstatné základní rady k pasivní a aktivní zrakové stimulaci:

pasivní zraková stimulace - úprava okolního prostředí vedoucí ke stimulaci → touze po činnosti

aktivní zraková stimulace hrou (odměna pusou, mazlením, pochvalou)

aktivní působení po uspokojení fyziol. potřeb, při dobré náladě (hlad, žízeň)

nepřímé osvětlení v prostoru

světlo za zády dítěte

výrazné/pestrobarevné oblečení rodičů, šperky, výrazné brýle

tmavé/pestrobarevné oblečení dítěte, deky, zavinovačky

pestrobarevné povlečení

Tipy na zrakovou stimulaci novorozence:

vzpřímená poloha miminka při nošení s ukazováním věcí

ukazování věcí na krátkou vzdálenost (max. do 15 cm)

ideální jsou tmavé podněty na světlém pozadí

zprvu černobílé motivy (později červená, modrá, žlutá)

využití nepřímého osvětlení prostoru

používání jednoduchých, rozmanitých vzorů

provádění změn

vhodné jsou pohyblivé předměty

dítě využívá většinou pohled do stran místo před sebe

Tipy na zrakovou stimulaci malého kojence:

pestrobarevné povlečení

pestré zavěšené hračky nad hlavou dítěte

lze využít kolotoče, zvonkohry se zvířátky

výzdoba zdi např. u přebalovacího pultu

zavěšení černobílého nebo výrazného mantinelu v dětské postýlce

výzdoba prostoru denního odpočinku

papírové kreslené obličeje

světýlka

Tipy na zrakovou stimulaci staršího kojence:

použití hrazdičky s hračkami v lehátku/sedátku

vytváření pohybu ze strany na stranu

umožnění kopání do hraček

lze zavěsit zvonečky na nožky

maňásky na prsty rodičů

zrcadla

nápadné hračky (fluoreskující, blýskavé, šustivé materiály)

mašle na ruce či na sedátko

barevný koberec

ve vaně plovoucí, výrazné hračky, pruhovaná žínka

hra s míčkem nebo na schovávanou

Tipy na zrakovou stimulaci batolete:

častější čtení knížek dětem, kontrastní obrázky na bílém pozadí

ukazování obrazové formy v reálu

třídící hračky, puzzle, skládací kostky (výrazné, neónové barvy)

Tipy na zrakovou stimulaci v předškolním věku:

rozvoj jazykových a pohybových schopností

lupa (jumbo lupa)

skládanky, mozaiky

záchytné a orientační body venku v okolí (při jízdě na odrážedle)

malování s jasnými barvami  (křídy, silné čáry)

pomoc s přípravou různých věcí (domácí činnosti)

třídění (ponožky)

třídění: barva, velikost, druh

důležitý kontakt s ostatními dětmi (hřiště, herna)

Pokud dítě něco nevidí:

je třeba vyzkoušet jinou velikost

upravit vzdálenost nebo úhel pohledu

změnit kontrast (úprava pozadí)

úprava osvětlení místnosti

trpělivost a sledování změn v chování (pohyb hlavy, oka, mimika, rytmus dechu)

udržení pozornosti (pohyb, kontrast, bodový zdroj světla, pozitivní vztah k osobě či předmětu)

využití zájmu o světlo (barva slunečního světla přes sklo, reflexní samolepky do tmy, svícení baterkou, promítačka a stínové obrázky, světelný hranol)

pozor na oslňovaní přes některé materiály

Dítě a brýle:

vždy čistá a nepoškozená skla

musí dobře sedět pro maximální pohodlí

správné držení a sundávání brýlí

při sportovní aktivitě „glasses guards“

postupné zvykání

Vždy POZOR na přetížení dítěte !!!